【中國(guó)數(shù)字視聽(tīng)網(wǎng)訊】數(shù)字標(biāo)牌這一引領(lǐng)新時(shí)代互動(dòng)傳媒的傳播媒介，憑借其炫彩靈動(dòng)的外觀設(shè)計(jì)、實(shí)時(shí)更新、有效信息傳達(dá)等多重優(yōu)勢(shì)備受廣告商乃至于受眾的認(rèn)可。在當(dāng)前，除了傳統(tǒng)意義上的零售業(yè)、金融業(yè)、商務(wù)酒店、指揮調(diào)度等多個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)完成了數(shù)字標(biāo)牌的部署外，新型的數(shù)字化校園也成為數(shù)字標(biāo)牌下一個(gè)掘金點(diǎn)？那么數(shù)字標(biāo)牌在校園中究竟有何種優(yōu)勢(shì)呢？

助推校園資訊有效傳遞

從數(shù)字標(biāo)牌的校園應(yīng)用來(lái)看其硬體架構(gòu)，其實(shí)與其它應(yīng)用領(lǐng)域差異不大，LCD螢?zāi)慌c播放器是最基本兩大要件，比較特殊之處在于對(duì)強(qiáng)固性的要求不同。校園內(nèi)的數(shù)字標(biāo)牌多擺放在室內(nèi)或半戶外場(chǎng)所，很少直接置放在戶外，受到風(fēng)吹、日曬、雨淋等環(huán)境威脅的機(jī)會(huì)較小，對(duì)于外表強(qiáng)固性的要求自然就比較低一點(diǎn)。由于校園內(nèi)學(xué)生人數(shù)眾多，使用數(shù)字標(biāo)牌的頻率也高。

再加上已經(jīng)成為數(shù)字標(biāo)牌必然的發(fā)展趨勢(shì)，傳統(tǒng)數(shù)字標(biāo)牌在缺乏使用者互動(dòng)機(jī)制的情況下，只能以單向公告訊息為主要訴求，展示內(nèi)容單調(diào)猶如廣告輪播畫(huà)面，難以贏得師生的關(guān)注，甚或視而不見(jiàn)，因此常無(wú)法達(dá)到預(yù)期的設(shè)置目標(biāo)，因此，諸如觸控面板、RFID讀取器等可以增加數(shù)字標(biāo)牌互動(dòng)功能的輸入裝置，將成為數(shù)字標(biāo)牌的基本配備，而校園在使用者眾多的考量下，輸入埠穩(wěn)定性將成影響校園采購(gòu)意愿的關(guān)鍵。校園導(dǎo)入數(shù)字標(biāo)牌，除了可以滿足校務(wù)層面的需求，例如：提升教學(xué)品質(zhì)、有效傳遞資訊等，對(duì)于經(jīng)營(yíng)層面也有間接幫助。

透過(guò)數(shù)字標(biāo)牌打造校園E化環(huán)境，也能同步拉抬學(xué)校形象與外界評(píng)價(jià)，對(duì)于爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)也將更有助益，隨著導(dǎo)入者越來(lái)越多，未來(lái)，數(shù)字標(biāo)牌將可能成為校園必備資訊系統(tǒng)。只要在校園中的主要?jiǎng)泳�放置數(shù)字標(biāo)牌，往來(lái)經(jīng)過(guò)的學(xué)生就能看到學(xué)校近期宣布的重要事項(xiàng)，甚或加入回復(fù)功能，讓學(xué)生可以點(diǎn)選意見(jiàn)進(jìn)行意向調(diào)查，將互動(dòng)機(jī)制引進(jìn)原本只能單向傳遞訊息的平臺(tái)，另外，若學(xué)校在其它地區(qū)設(shè)有分部的話，也可透過(guò)網(wǎng)路連線傳遞資訊，消弭時(shí)間與空間的限制，讓訊息傳遞真正做到無(wú)縫化目標(biāo)。

另外，當(dāng)數(shù)字標(biāo)牌在擔(dān)任訊息傳遞者的角色時(shí)，有時(shí)還能達(dá)到提升資產(chǎn)使用率的目標(biāo)，舉例來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館可以應(yīng)用數(shù)字標(biāo)牌顯示書(shū)籍資訊，例如：出借書(shū)排行榜、新書(shū)介紹、校長(zhǎng)推薦書(shū)籍等，引起學(xué)生租借書(shū)籍的興趣，提升館內(nèi)書(shū)籍出借率。數(shù)字標(biāo)牌不僅可以提升學(xué)習(xí)效率，也能同步拉抬學(xué)校形象與外界評(píng)價(jià)，隨著導(dǎo)入者越來(lái)越多，未來(lái)，數(shù)字標(biāo)牌將可能成為校園必備資訊系統(tǒng)。

應(yīng)用多樣化 數(shù)字標(biāo)牌完美融入校園

數(shù)字標(biāo)牌作為一種全新的媒體概念，其一般在大型商場(chǎng)、超市、酒店大堂、飯店、影院及其它人流匯聚的公共場(chǎng)所，通過(guò)大屏幕終端顯示設(shè)備，發(fā)布商業(yè)、財(cái)經(jīng)和娛樂(lè)信息的多媒體專(zhuān)業(yè)視聽(tīng)系統(tǒng)。其旨在特定的物理場(chǎng)所、特定的時(shí)間段對(duì)特定的人群進(jìn)行廣告信息播放，讓其獲得廣告的效應(yīng)。目前此項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于商場(chǎng)，學(xué)校等場(chǎng)所。隨著現(xiàn)代化的不斷深入，高校信息化建設(shè)步伐已明顯加快，越來(lái)越多的高校開(kāi)始搭建數(shù)字標(biāo)牌平臺(tái)，不僅帶來(lái)學(xué)習(xí)方式和生活方式的重大變化，促使溝通更加便捷，而且對(duì)于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高校內(nèi)部宣傳，提高教育管理和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義。

顯然，“黑板”不再是最好的信息載體，必然引發(fā)以下系列問(wèn)題：檢查情況信息公布不及時(shí)、信息展現(xiàn)方式過(guò)于隨意、學(xué)生不夠重視、由于可修改致使檢查情況真實(shí)度下降等等。高校作為培養(yǎng)人才的陣地，理應(yīng)督促學(xué)生積極美化寢室環(huán)境，提升學(xué)生素質(zhì)。要改變上述存在的問(wèn)題，學(xué)校寢室的數(shù)字標(biāo)牌的使用不失為一大法寶。比如，不管整齊寢室環(huán)境的圖片，還是具體的文字規(guī)范要求，或者還是一小段視頻要求簡(jiǎn)介，都能通過(guò)數(shù)字標(biāo)牌進(jìn)行節(jié)目制作、發(fā)布。一個(gè)學(xué)校往往擁有多棟寢室樓，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)一管理，就能實(shí)現(xiàn)寢室衛(wèi)生檢查、優(yōu)秀寢室表彰、“臟亂差”寢室通報(bào)批評(píng)等信息快速、及時(shí)發(fā)布，圖文并茂，告別傳統(tǒng)的“黑板”式發(fā)布，更能彰顯學(xué)校的現(xiàn)代化數(shù)字氣息。

寢室大廳作為學(xué)生出入的必經(jīng)之地，數(shù)字標(biāo)牌完全可以扮演好學(xué)校重要通知公告發(fā)布、學(xué)校及學(xué)院大型活動(dòng)預(yù)告的配角，發(fā)布學(xué)校新聞、優(yōu)秀教師、先進(jìn)事跡等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)非常有效的信息接收平臺(tái)。由此可見(jiàn)，數(shù)字標(biāo)牌進(jìn)駐校園，不光為學(xué)校提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，同時(shí)還為各學(xué)院的信息交流提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是數(shù)字標(biāo)牌多樣化的應(yīng)用，讓傳統(tǒng)的校園擺脫了“閉門(mén)造車(chē)”的陳舊模式，開(kāi)啟了互動(dòng)校外、銜接社會(huì)的社交平臺(tái)，為沉悶的校園生活提供了一絲鮮活的血液。

（編輯：Karl）