【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】世界杯是一場超越國籍的足球競技，比拼亮度恰是投影實力的終極決賽。殊不知，2011年激光光源技術(shù)還處在生死邊緣，2013年底激光技術(shù)絕跡重生，高亮的激光工程投影機終于走出實驗室，7萬流明的數(shù)字放映機瞬間成為了最閃耀的明星。

2014年關(guān)鍵詞，無疑是激光；投影機領(lǐng)域的關(guān)鍵數(shù)字，就是7萬流明。從CES2014到infoComm，激光投影機都以高姿態(tài)出現(xiàn)在大眾面前。巴可展示了5.5萬流明激光投影機，隨后科視祭出了全球最亮的7.2萬流明的激光放映機。

然而長期以來，受制于美國激光管制協(xié)會和歐盟安全的諸多法令，激光產(chǎn)品始終無法正式發(fā)售。激光，這個在科幻片中從未缺席的角色，雖早已進(jìn)入普通生活，但高功率高亮度的激光產(chǎn)品卻無用武之地，一直受到極其嚴(yán)格的法律制約。徘徊在生死邊緣的激光光源技術(shù)，終于迎來了華麗的轉(zhuǎn)身。

2014年是激光投影機的元年，修改后的激光安全新法令出臺，高亮激光工程產(chǎn)品正式上市。2013年底，美標(biāo)歐標(biāo)紛紛有限制的開放標(biāo)準(zhǔn)，高功率激光投影開始合法登場，讓工程投影進(jìn)入了一個全新的時代。2014年初，巴可、科視的激光產(chǎn)品也陸續(xù)發(fā)布。2014年6月，科視在上海影城安裝了全球首套商業(yè)激光數(shù)字電影系統(tǒng)，安裝在著名的上海影城。2014年6月中旬，第17屆上海國際電影節(jié)上《變形金剛4：絕跡重生》，采用了科視的旗艦級數(shù)字電影機放映CP4230播放。

2013年至2014年，激光光源實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，并順利成為投影機行業(yè)炙手可熱的焦點。

從2000流明到1萬，花費20年時間；從1萬流明提升到4萬，花費了10年時間；超越4萬流明的極限，達(dá)到7萬的峰值僅3年光景。這個3年的飛躍，就是得益于激光光源技術(shù)的應(yīng)用。在頂級工程和數(shù)字放映機方面，亮度一直在飆升，也是幾家豪門投影廠商飚技術(shù)的舞臺。其實不光投影行業(yè)，汽車、通訊、網(wǎng)絡(luò)傳輸、智能控制、醫(yī)療等各行各業(yè)，激光都是備受關(guān)注的高科技。激光價值毋庸置疑，但是其危害性很高，最低程度也會傷害我們的眼睛，我們同樣不能忽視。所以7萬，也隱含著安全遺患。

激光投影之所有有如此高的亮度，并且明顯的強于傳統(tǒng)汞燈和氙燈，也正是得益于集束性的特點。激光產(chǎn)品的優(yōu)勢非常明顯，但是其優(yōu)勢亦是其致命的缺點。激光的集束性，可以帶來超高能量，提供更高的亮度和溫度，卻也是最不易掌控的原因。最重要的就是激光的安全問題，已經(jīng)高于健康隱患的級別；而且確實如科幻片中所言，當(dāng)激光功率達(dá)到一定量級，就會成為武器。這也是美國激光管制協(xié)會和歐盟安全機構(gòu)制定強制法令限制大功率激光用于民用的原因。

在著名的《星球大戰(zhàn)》電影中，杰迪武士的激光劍可以隨意切割金屬、秒殺敵人，給眾多星戰(zhàn)影迷都留下了深刻的印象。現(xiàn)實中，影片中的超高能量的微型激光武器尚未出現(xiàn)，但是手持級別的小型化的大功率激光器市面上已有銷售；其中，那些超過1瓦功率的產(chǎn)品，即可以實現(xiàn)5秒內(nèi)點燃香煙或火柴。

由于國內(nèi)的特殊性，暫時沒有明確的限制激光的法律和條文；依據(jù)國際慣例，功率小于0.5瓦的屬于安全范圍，但依然會對眼部健康產(chǎn)生影響；功率大于1瓦小于5瓦的，屬于被禁止的設(shè)備，但又是難以明確限制的產(chǎn)品；至于網(wǎng)上銷售的號稱5瓦的激光產(chǎn)品，你懂得，虛標(biāo)+文字游戲，都是騙人的。

7萬的流明的亮度究竟有哪些好處？激光光源的低光衰、廣色域、長壽命、高亮、低維護(hù)等特點，是高端市場的必然趨勢。數(shù)字放映機是屬于廣義工程投影機的范疇，可以簡單理解為顯示效果最棒的高亮工程投影機。高亮激光的應(yīng)用，是推動工程投影再次爆發(fā)的導(dǎo)火索。

就目前顯示終端市場來看，3D和智能化是未來核心的發(fā)展趨勢，而3D技術(shù)、激光顯示技術(shù)的應(yīng)用就像是“錦上添花”，這些新型的3D顯示技術(shù)的日益發(fā)展，為3D產(chǎn)業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展帶來無限鮮活的支持與動力。不過，3D在教育領(lǐng)域的應(yīng)用還僅限于公共教育領(lǐng)域，在教室的應(yīng)用還甚少，但是在內(nèi)容不斷跟進(jìn)下，相信在這個3D產(chǎn)業(yè)的帶動下，3D在教育領(lǐng)域一定會獲得長足的發(fā)展！