【中國(guó)數(shù)字視聽網(wǎng)訊】整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)的億博交互式電子白板，作為一種新的教育技術(shù)，已悄然的走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂。教師如果能充分發(fā)揮電子白板的輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)，將更有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革和自身專業(yè)化的成長(zhǎng)。

在小學(xué)六年級(jí)6B Unit 5 Theseasons 單元復(fù)習(xí)課上，老師正在使用英文談?wù)撎鞖獯蜷_話題，無形中滲透著一種西方的語言文化，并以不同的句式問及天氣，豐富學(xué)生的語言。然后巧用白板設(shè)計(jì)小游戲，在游戲中引出與天氣相關(guān)的習(xí)語。再用億博白板呈現(xiàn)出四幅圖文想對(duì)應(yīng)的季節(jié)畫面，引出話題。學(xué)生根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，結(jié)合白板上的圖文談?wù)摷亦l(xiāng)四季不同的天氣，得出“Different seasons，different weather”。由此，老師引出“Different cities，different weather”，話題轉(zhuǎn)向中國(guó)天氣。然后用億博白板插入動(dòng)態(tài)的天氣預(yù)報(bào)圖，如正在下雪的圖片。 老師可以通過圖片朗讀相關(guān)的英語句子，引導(dǎo)學(xué)生從中抓住關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生聽力的同時(shí)教會(huì)他們處理信息的能力。

在學(xué)習(xí)“capital”一詞，由北京引出“capital”，并呈現(xiàn)單詞“cap”和“hospital”，字母用圖片單個(gè)組成，讓學(xué)生根據(jù)讀音規(guī)則自己拼讀，運(yùn)用白板的拖拽功能把兩單詞合成“capital”。再呈現(xiàn)不同國(guó)家的天氣圖，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解到其他國(guó)家的文化。

最后設(shè)計(jì)填空練習(xí)幫助學(xué)生整理兩篇閱讀材料里的重點(diǎn)，內(nèi)化成自己的語言，而且這項(xiàng)任務(wù)是需要學(xué)生經(jīng)過一定的努力才能完成的，在學(xué)生的語言最近發(fā)展區(qū)提出了適合學(xué)生實(shí)際水平的要求，促使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。

根據(jù)讀音，重組單詞
 

（編輯：小M）