【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】去年初，鴻合三個課堂解決方案便走進了河北省衡水市故城縣中小學校的課堂里，隨后一系列的培訓課程和研討活動，幫助故城縣的領導和師生們逐漸了解和熟悉了這個教學的新伙伴，去年秋季新學期，鴻合三個課堂解決方案在故城縣的中小學正式進入常態(tài)化應用階段，信息化教學的種子在這里生根發(fā)芽。

專遞課堂——音樂課

為了進一步貫徹落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》、《全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0校本應用考核指南》文件精神，促進教師信息化素養(yǎng)提升，加快推進教育現(xiàn)代化。2021年秋季學期，故城縣舉辦了縣域內(nèi)結(jié)對幫扶學校教師同步聽課活動，鴻合三個課堂解決方案為此次同步課堂活動提供技術保障支持，這也是故城縣采用同步課堂設備進行的首次教學應用活動。

教師培訓與研討

自秋季開學以來，鴻合三個課堂解決方案支持開展同步課程及網(wǎng)絡教研活動近500節(jié)，聽課教師超過3000人次，新穎的直播形式、精彩的課堂展示、有序的組織安排，得到了廣大領導和師生的一致好評。

鴻合專遞課堂解決方案

鴻合三個課堂解決方案在故城的實施，全面革新了新時代育人理念。

針對語數(shù)英等主科，將擁有強大師資力量的高級教學質(zhì)量的學校設置為中心點，將師資力量匱乏，教學質(zhì)量欠佳的學校設置為聽課點，實現(xiàn)中心校一對多個聽課點的互動課堂模式，實現(xiàn)多個教室共上一節(jié)課，不僅可以落實對口援教，還可以提高課堂教學質(zhì)量，進行教學分析。

在美術、體育等素材教育學科上，采用專遞課堂的形式，推送適切的優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育公平和均衡發(fā)展。在折紙課上，通過鴻合視頻展臺，每一個折疊步驟清晰的呈現(xiàn)在多個聽講教室的課堂上，真正解決素質(zhì)教育老師缺編、開課不足的問題。

三個課堂解決方案

賦能多樣學科教育

為了更好地展示此次網(wǎng)絡教研成果，故城縣教育局領導組織縣內(nèi)學校舉行賽課活動，得益于搭建了專遞課堂解決方案的互動錄播教室，教師們應用鴻合智能交互平板制作多媒體課件、微課和微能力點教學設計，在自己的學校內(nèi)即可與其他學校的教師們切磋交流，各學校積極組織，廣大教師踴躍參加，同步上課、同步教研活動有聲有色，促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享，有利于縮小地區(qū)間的教育水平差異。

“三個課堂”研討會

賽后，優(yōu)秀作品和優(yōu)秀教師被授予了獎狀和獎品。故城縣電教館領導評價：鴻合三個課堂管理平臺技術先進、功能適用、運行穩(wěn)定，三個課堂團隊展現(xiàn)出飽滿的工作熱情，精誠合作的團隊精神、務實高效的工作作風，以及出色的專業(yè)素質(zhì)。

近期全國多地爆發(fā)疫情，在全力做好疫情防控工作的前提下，為進一步發(fā)揮同步課堂設備對教學工作的促進作用，故城縣將在2022年4月-5月，利用同步課堂在全縣開展首屆小學名師課堂展示活動。活動由鄭口鎮(zhèn)6所城區(qū)小學推薦優(yōu)秀教師做課，涵蓋多個不同學科、年級。鴻合將繼續(xù)為故城縣信息化教學提供技術支持和服務保障。面向未來，鴻合將不斷創(chuàng)新，努力提升教育信息化建設能力，為教育公平、教育信息化提供更優(yōu)質(zhì)的解決方案。

（編輯：bingjiling）