【數字視聽網訊】創新教育服務供給，推動教育數字轉型。8月13日，由北京市海淀區人民政府主辦、中關村互聯網教育創新中心承辦的第八屆“互聯網+教育”創新周在北京開幕，來自教育行業主管部門、專家學者、研究機構和企業代表在八天內將就教育數字化轉型新路徑進行深入研討。在會議當天開幕大會上，作為技術創新力量，視源股份未來教育集團(希沃)副總裁魏振水發表主題演講，分享了希沃在推進教育數字化、助力教師專業發展方面的思考和實踐。

“教育數字化背景下，教師專業發展更依賴數字化應用和工具，為教師提供支持教學、教研、學生評價、資源建設和自身成長需要且易用、體系化的硬件工具和應用系統，將有力推動教師隊伍的整體質量向前一步。”魏振水在主題演講中提出。

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數字化為教師專業發展提供新支架

目前我國各級各類學校共有專任教師1844萬人，其中基礎教育教師1586萬人，支持教師專業發展是推進教育現代化、建設教育強國的關鍵舉措。魏振水認為，教師是學生發展的最重要支架，教師專業發展即是教師在成就學生的同時成就自己的過程。從內容上來看，教師專業發展具體落實在師德建設、班級管理、學科教學和生涯規劃四個方面，教育數字化轉型的任務之一便是從這四個方面，為教師專業發展提供數字化支架。

這其中，教育信息化企業是教育數字化發展的重要支撐力量。作為深耕教育領域十余年的教育科技品牌，希沃自成立之初便專注于三教——教師、教室、教學，在教育數字化浪潮下，提出需求牽引、深度融合、應用驅動的企業戰略，更加專注研發支持教學、教研、評價、管理和發展的常態化、系統性的數字化工具，為學校和教師減負增效。

到目前為此，希沃已成為教育信息化領域當之無愧的頭部企業，其產品和服務覆蓋全國260萬間多媒體教室、11.6萬所中小學和1500所高等學校，并有800萬專任教師使用了希沃的應用工具。

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希沃“五給”工程

為教師專業發展打開新舞臺

推進教育數字化轉型，關注教師專業發展，除了提出新的認識和理念，更需要將方式方法與教師的工作場景緊密結合，全流程、全要素滿足教師發展的需求。對此，魏振水結合實踐經驗，介紹了希沃“五給”工程，即給基座、給工具、給資源、給研訓、給發展，在教育服務供給側為教師提供創新性的數字化工具、應用和資源，全面提升教師數字化素養，在更廣闊舞臺施展個人能力和才華。1

給基座

構建云邊協同、大數據中臺、共享存儲的新基建基座，實現教學信息化、管理信息化平臺的互聯和數據互通。2

給工具

希沃為教師系統性提供教、學、研、管、評、發展等全方位數字化應用工具。

其中希沃白板5是專為老師打造的互動教學軟件，配備適用多場景的學科工具和豐富的教學資源，一站式解決教師互動教學難題;

希沃易課堂是針對學生端的智慧學習方案，可以生成更豐富的師生互動形式，并讓教師全面掌握學情數據;

班級優化大師以學生綜合素質評價系統為核心，將大數據與AI算法結合，全方位對學生進行評價;

設備集控系統是教育信息化管理方面的落地，以物聯校園為基礎，為教育管理決策提供數據工具。

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給資源

在教育資源建設方面，希沃堅持豐富、適用、可生成的原則，平臺除了提供學科資源，還涵蓋了“五育”資源和專家資源，并與教師研訓緊密結合，做到資源的自我生成與升值。4

給研訓

在杏壇計劃之下，希沃為教師提供了信息化教學的在線培訓，同時支持加入杏壇計劃的教師成立研修共同體，集體備課、線上教學觀摩、專業評課，自由多樣的研訓形式助力教師提升信息技術融合能力。

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給發展

希沃信鴿是教研數字化管理平臺，通過教學教研數據分析，為管理者提供評價依據。其中將優質資源集成到名師名校，鼓勵一線教師分享經驗、成為名師，獲得更多職業成就感。

在教育數字化戰略背景下，教育信息化企業是發展的基礎和拉力，只有政、校、企的融通創新，才能將教育數字化落到實處，讓教師獲得更大發展空間。

在演講最后，魏振水表示，教育數字化為教師專業發展提供了新的路徑和平臺，希沃希望攜手多方力量把這個平臺做大、做強，為教師專業發展、為高質量教育體系建設做出貢獻。

（編輯：daisy）